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XXVI RASSEGNA INTERNAZIONALE di TEATRO CLASSICO SCOLASTICO 27 - 30 maggio 2020 REGOLAMENTO

 

 

L'attività teatrale del Liceo Cagnazzi si realizza dal 1994 attraverso il laboratorio e la Rassegna Internazionale di Teatro Classico Scolastico.

Si tratta di un "sistema" integrato di iniziative, progetti, percorsi e manifestazioni che si rafforzano a vicenda mediante  l’armonica integrazione di diverse attività e il coinvolgimento di  molteplici ambienti e soggetti “sensibili” interni ed esterni alla scuola.

Il metodo laboratoriale, l’organizzazione della  rassegna, lo sviluppo di prtenariati europei sul tema, la formazione  di docenti e studenti nella Summer School, la valorizzazione del territorio, lo sviluppo di competenze "imprenditoriali", l’attitudine alla ricerca e alla documentazione anche con l’utilizzo di TIC  si coniugano contribuendo al processo di costruzione di ambienti di apprendimento innovativi, stimolanti,  ben radicati nella vocazione specifica della scuola ma in costante dialogo con la realtà esterna.

OBIETTIVI CULTURALI

  • Promuovere la cultura teatrale favorendo la formazione sia dell’interprete che dello spettatore
  • Conoscere il mestiere teatrale e crescere culturalmente per poter diventare animatori della vita sociale, culturale, teatrale nelle proprie comunità di appartenenza
  • Favorire la consapevolezza dello spettacolo inteso come produzione artistica e come fenomeno culturale
  • Mettere al centro i testi della drammaturgia antica - con cui solitamente si entra in contatto solo attraverso la lettura, per di più esclusivamente “scolastica” - per promuoverne l’interpretazione mediante tecniche e metodologie contemporanee
  • Scoprire il teatro come strumento di costante esplorazione, costruzione e rappresentazione della vicenda umana, che per primi i Greci inaugurarono anche attraverso il teatro
  • Favorire il dialogo culturale tra i giovani, mettendo al centro dell’identità europea la sua eredità culturale, che può ricondurre alle medesime radici le tante storie e civiltà e dare “un’anima” all’Unione Europea in costruzione
  • Preparare i giovani a gestire con consapevolezza iniziative culturali in grado di valorizzare i siti archeologici, cui restituire vita anche con gli spettacoli di teatro classico.
  • Contribuire di conseguenza al rafforzamento dell’identità culturale e territoriale pugliese

 OBIETTIVI SPECIFICI

  • Promuovere attraverso la specificità della formazione teatrale la dimensione “laboratoriale” per una più significativa innovazione del curricolo liceale;
  • Rafforzare la formazione interdisciplinare, mediante un approccio ai testi e ai contesti storici e artistico-culturali del mondo antico, con attenzione volta allo sviluppo di competenze trasversali;
  • Favorire occasioni di relazione e di socializzazione, quale arricchimento della sfera affettiva ed emotiva di ciascuno, nella condivisione di momenti di alta formazione culturale;
  • Contribuire al programma di inclusione e di valorizzazione delle diverse abilità e sensibilità, che il teatro consente in quanto luogo in cui le diversità possono incontrarsi, interagire e riconoscersi come valore;
  • Orientare l’uso culturalmente fondato dei nuovi linguaggi e degli strumenti tecnologici per la documentazione e la comunicazione (realizzazione di back-stages dei laboratori, documentari, trasmissione in streaming delle attività laboratoriali e delle performances  ecc);
  • Incrementare l’apertura e il confronto tra scuole, aumentare la capacità di agire in rete per lo scambio di esperienze e la produzione e la condivisione di materiali di lavoro trasferibili e adattabili ad ulteriori contesti;
  • Potenziare la cooperazione con esperti e professionisti del teatro e della formazione teatrale, anche per l’orientamento professionale degli studenti e per l’aggiornamento degli insegnanti.

 ATTIVITA'

LABORATORIO TEATRALE 2019/20

RASSEGNA INTERNAZIONALE DEL TEATRO CLASSICO SCOLASTICO

PARTENARIATO ERASMUS PLUS KA229 "SUI PALCHI DI SCUOLA"

PROGETTI PON (Competenze di base,  inclusione, imprenditorialità)

PERCORSI PCTO

 

In primo piano

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